Yritt\u00e4j\u00e4 ja somevaikuttaja Beata Leppilampi on julkistanut ilouutisen, joka on her\u00e4tt\u00e4nyt ihastusta ja mielenkiintoa laajasti. Syyn\u00e4 riemuun on Leppilammen nelivuotiaan esikoispojan harvinainen saavutus: h\u00e4n on oppinut lukemaan n\u00e4in varhaisessa i\u00e4ss\u00e4. T\u00e4m\u00e4 on merkitt\u00e4v\u00e4 virstanpylv\u00e4s, joka kertoo paljon niin lapsen luontaisesta uteliaisuudesta kuin vanhempien panostuksesta varhaiskasvatukseen. Beata Leppilampi jakaa ylpe\u00e4n\u00e4 perheens\u00e4 ilon, ja monet ovatkin kiinnostuneita kuulemaan lis\u00e4\u00e4 t\u00e4st\u00e4 poikkeuksellisesta tapauksesta.<\/p>\n
Beata Leppilampi jakoi suuren ilonsa julkisesti Instagram-tilill\u00e4\u00e4n, miss\u00e4 h\u00e4n kertoi olevansa valtavan ylpe\u00e4 poikansa saavutuksesta. Julkaisussa Leppilampi esitteli videon, jossa h\u00e4nen esikoispoikansa harjoittelee sanojen muodostamista kirjaimista ja lukee sujuvasti. T\u00e4m\u00e4 her\u00e4tti monissa seuraajissa ihastusta ja h\u00e4mm\u00e4styst\u00e4.<\/p>\n
Osa harjoiteltavista sanoista on valittu lapsenomaisella huumorilla. Poika on lukenut muun muassa sanoja kuten “pieru”, “pissa”, “kakka” ja “peppu”, mik\u00e4 osoittaa, ett\u00e4 oppimisen iloa on tuettu leikkis\u00e4ll\u00e4 ja lapsen maailmasta l\u00e4htev\u00e4ll\u00e4 tavalla. Beata itsekin toteaa kuvatekstiss\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 \u201dhassuilla sanoilla on kivempi harjoitella\u201d<\/em>. Lis\u00e4ksi harjoituksissa oli perheenj\u00e4senten nimi\u00e4, kuten Leppilampi, Mikko, Gabriel, Kaspian ja Mikon toinen nimi Johannes.<\/p>\n Leppilampi on selv\u00e4sti innoissaan ja haluaa jakaa oppimiaan konsteja eteenp\u00e4in. H\u00e4n on luvannut antaa yksityisvinkkej\u00e4 niille, jotka kommentoivat h\u00e4nen julkaisuunsa sanalla “read”, mik\u00e4 on saanut monet vanhemmat innostumaan ja etsim\u00e4\u00e4n keinoja tukea omien lastensa lukuvalmiuksia.<\/p>\n Nelivuotiaan lapsen lukutaito on Suomessa harvinaisuus, vaikkakaan ei t\u00e4ysin tavaton ilmi\u00f6. Yleens\u00e4 lasten odotetaan oppivan lukemaan koulun alkaessa noin seitsem\u00e4nvuotiaina, ja tuolloinkin vain noin kolmannes lapsista hallitsee lukutaidon t\u00e4ysin. Varhaislukijoiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 on kuitenkin ollut kasvussa. T\u00e4m\u00e4 kehitys selittyy osittain vanhempien lis\u00e4\u00e4ntyneell\u00e4 tietoisuudella varhaiskasvatuksen merkityksest\u00e4 sek\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodeissa ja esikouluissa tehostetulla kielellisen aineksen, kuten kirjainten tunnistamisen, opetuksella jo varhaisessa vaiheessa.<\/p>\n Varhainen lukutaito voi tarjota lapselle etuly\u00f6ntiaseman ja syvent\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4st\u00e4 maailmasta jo pienest\u00e4 pit\u00e4en. On kuitenkin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida, ett\u00e4 lukemaan oppimisen aikataulu on yksil\u00f6llinen, eik\u00e4 varhainen taito ole tae my\u00f6hemm\u00e4st\u00e4 menestyksest\u00e4 tai p\u00e4invastoin.<\/p>\n Beata Leppilampi on aiemminkin ottanut kantaa lukemisen puolesta ja jakanut ajatuksiaan siit\u00e4, miten lasten kiinnostusta kirjoihin ja lukemiseen voi her\u00e4tt\u00e4\u00e4. H\u00e4n on korostanut, ett\u00e4 kirjojen maailma avautuu lapsille parhaiten, kun oppimisesta tehd\u00e4\u00e4n kivaa ja leikkimielist\u00e4. H\u00e4n on kertonut perheens\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4, joissa kirjat pidet\u00e4\u00e4n esill\u00e4 ja helposti saatavilla, esimerkiksi hyllyiss\u00e4 niin matalalla, ett\u00e4 lasten on helppo tarttua niihin ja tutustua itsen\u00e4isesti.<\/p>\n Yksi Leppilammen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vinkeist\u00e4 on opettaa kirjaimet \u00e4\u00e4ntein\u00e4 eik\u00e4 nimin\u00e4. Esimerkiksi S-kirjain tulisi opettaa lapselle sanomalla “sss” sen sijaan, ett\u00e4 sanottaisiin “\u00e4ss\u00e4”. T\u00e4m\u00e4 \u00e4\u00e4nneperustainen l\u00e4hestymistapa (foneettinen opetus) auttaa lapsia ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n paremmin, miten kirjaimet muodostavat sanoja ja miten ne \u00e4\u00e4nnet\u00e4\u00e4n suomen kieless\u00e4.<\/p>\n Beatan jakamat periaatteet korostavat:<\/p>\n Beata Leppilammen ilouutinen nelivuotiaan poikansa lukutaidosta on inspiroiva esimerkki varhaisen lukemaan oppimisen mahdollisuuksista. Se korostaa vanhempien roolia lasten kehityksen tukemisessa ja osoittaa, ett\u00e4 oikeilla metodeilla ja innostavalla asenteella lapset voivat saavuttaa merkitt\u00e4vi\u00e4 taitoja jo ennen kouluik\u00e4\u00e4. Beatan avoimuus jakaa omia kokemuksiaan ja vinkkej\u00e4\u00e4n toivottavasti kannustaa monia muita perheit\u00e4 tutustumaan lukemisen ihmeelliseen maailmaan lastensa kanssa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Yritt\u00e4j\u00e4 ja somevaikuttaja Beata Leppilampi on julkistanut ilouutisen, joka on her\u00e4tt\u00e4nyt ihastusta ja mielenkiintoa laajasti. Syyn\u00e4 riemuun on Leppilammen nelivuotiaan esikoispojan harvinainen saavutus: h\u00e4n on oppinut lukemaan n\u00e4in varhaisessa i\u00e4ss\u00e4. T\u00e4m\u00e4 on merkitt\u00e4v\u00e4 virstanpylv\u00e4s, joka kertoo paljon niin lapsen luontaisesta uteliaisuudesta kuin vanhempien panostuksesta varhaiskasvatukseen. Beata Leppilampi jakaa ylpe\u00e4n\u00e4 perheens\u00e4 ilon, ja monet ovatkin kiinnostuneita […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":46185,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_yoast_wpseo_title":"Beata Leppilampi: Ilouutinen pojan lukutaidosta","_yoast_wpseo_metadesc":"Beata Leppilampi kertoo ilouutisesta! H\u00e4nen nelivuotias poikansa on oppinut lukemaan. Lue lis\u00e4\u00e4 t\u00e4st\u00e4 poikkeuksellisesta saavutuksesta ja perheen ylpeydest\u00e4.","_yoast_wpseo_focuskw":"Beata"},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-46186","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-viihde"],"yoast_head":"\nVarhaisen lukutaidon yleistyminen ja merkitys<\/h2>\n
Beata Leppilammen vinkit lukemaan oppimiseen<\/h2>\n
\n
Yhteenveto<\/h2>\n